Здравоохранение как социальная система человеческого обществаМедицина и образование / Здравоохранение как социальная система человеческого общества
Медико-биологическая наука достигла в последнее время значитель-
ных успехов, и эти достижения все быстрее осваиваются на практике.
Приобрели широкое развитие международные связи в области здравоохране-
ния, обмен опытом и научными знаниями, издание медицинской литературы,
международные научные конгрессы и конференции, соглашения между многи-
ми государствами об объединении усилий в области медицины.
При сравнительном анализе проблем здравоохранения за основу взято
общественно-системное представление о здравоохранении, вытекающего из
понимания человеческого общества как целостной динамической системы.
Как указывает Афанасьев В.Г. (1968), мир есть совокупность систем раз-
ных уровней, степени сложности, организации, значения, причем в нежи-
вой природе, растительном и животном мире; в обществе налицо специфи-
ческие ряды целостных образований. Человек - социальная группа - класс
- нация - государство - система государств - общество в целом предс-
тавляют собой ступени организации общественных систем.
Для обеспечения любой своей потребности или функции общество осу-
ществляет особые комплексы мероприятий или процессов, создает сложные
иерархии научно-технических, экономических и социальных систем во всех
сферах человеческой жизни и деятельности, взаимно переплетающихся и
членящихся, охватывающих как отдельные стороны жизни, так и всю ее в
целом. Так и для охраны и укрепления здоровья своих членов общество
создает на любом этапе своего развития определенную совокупность уч-
реждений, кадров, материальных и иных ресурсов, сложившихся и непре-
рывно совершенствующихся знаний и методов работы, выделяет определен-
ную сферу или систему общественной полезной деятельности.
С этой точки зрения мы рассматриваем здравоохранение в наиболее
общем виде как сложную общественную динамическую функциональную систе-
му, которую человеческое общество на каждом этапе своего развития и в
полном соответствии с достигнутым уровнем этого развития создает и ис-
пользует для осуществления большого комплекса мероприятий, направлен-
ных на охрану и постоянное улучшение здоровья каждого человека и об-
щества в целом, в частности на накопление научных медицинских знаний и
использование их в целях широкой индивидуальной и общественной профи-
лактики заболеваний, распознаваний и лечения болезней и увеличения
продолжительности активной творческой жизни человека.
Все это дает основание говорить о "международном здравоохранении"
или "международных связях здравоохранения" как о важной области работы
национальных органов здравоохранения всех стран и сфере международ-
но-правового регулирования, а также как о формирующейся международной
функциональной системе, или совокупности многих неправительственных и
межправительственных учреждений, организаций и методов работы, которые
используется для обмена опытом и информацией между разными странами в
области охраны и укрепления здоровья населения, для решения ряда объ-
ективно сложившихся мировых проблем в этой важной сфере общественной и
международной жизни.
Международные связи здравоохранения входят одновременно в три ие-
рархии общественных систем и рассматриваются в монографии как важные
компоненты, во-первых, национальных систем здравоохранения, во-вторых,
внешнеполитических, внешнеторговых и культурных связей каждого госу-
дарства и, в-третьих, как составная часть межгосударственного комплек-
са мероприятий по охране и укреплению здоровья различных регионов или
всего мира.
Смотрите также
Проводящий путь зрительного анализатора.
Свет, попадающий на
сетчатку, вначале проходит через прозрачные светопреломляющие среды глазного
яблока: роговицу, водянистую влагу передней и задней камер, хрусталик,
стекловидное тело. На пути пучка света находится зрачок. Под влиянием мышц
радужки зрачок то суживается, то расширяется. Светопреломляющие среды
направляют пучок света на более чувствительное место сетчатки, место
наилучшего видения – пятно с его центральной ямкой. Важная р ...
Биологическая активность овощей
2.1 Разделение овощей по биологической активности на 7
групп
По биологической активности овощи разделяются на 7 групп
(табл. 2.1).
Таблица 2.1 Биологическая
активность овощей
Группа
Наименование овощей
1
Морковь,
перец острый, батат (сладкий картофель)
2
Тыква,
листья батата, шпинат (малабарский)
3
Шнит –
лук, ба ...




