Главное меню

Технологическая схема получения медицинских карандашей в лабораторных условиях методом выливания расплава кристаллических веществ.

Таблица 2

Стадии и операции технологического процесса

Описание действия

Контроль

Составление рабочей прописи для получения заданного количества карандашей.

Подготовка исходных материалов.

Рассчитанное количество соответствующих ингредиентов в зависимости от массы карандаша умножают на число карандашей и на Красх

Исходные материалы взвешивают, крупнокристаллические кристаллогидраты лекарственных веществ измельчают в тонкий порошок (квасцы алюмокалиевые, алюминия сульфат и др.), к высокоплавким (карандаши ляписные) для понижения температуры плавления добавляют вспомогательные вещества (калия нитрат) и для обеспечения стабильности серебра нитрата концентрированную кислоту азотную.

Кристаллы алюминия сульфата и квасцов алюмокалиевых должны быть не выветрившимися. Температура плавления 250 – 260 °С

Плавление солей

Ингредиенты помещают в фарфоровый тигель и нагревают на кипящей водяной или песчаной бане до растворения.

Температурный режим около 100 °С

Продолжение табл.2

Подготовка форм	Внутреннюю поверхность разъемной формы опудривают тальком или смазывают тонким слоем вазелинового масла	Форма должна быть тщательно вымыта и высушена
Выливание	Расплавленную массу немедленно разливают в гнезда, охлаждают при комнатной температуре, после чего форму развинчивают и вынимают карандаши. Карандаши очищают от натеков массы и заусениц	Время полного застывания карандашей не менее 30 – 40 мин. Визуальный контроль 0,5 – 0,6 г
Контроль качества	1. Проверка массы карандаша. 2. Карандаш растворяют в воде и проводят качественный и количественный анализ лекарственных веществ	Содержание квасцов алюмокалиевых и алюминия сульфата в пересчете на алюминия оксид 11,4—12,5%. Содержание серебра нитрата 31—34%
Упаковка, хранение	Карандаши завертывают в упаковочный материал и укладывают в коробку. Хранят в сухом, прохладном месте, ляписные карандаши — в прохладном, сухом и темном месте.

Смотрите также

Виды научения
Существует много разновидностей научения. Они могут быт разделены на несколько групп. Наиболее часто выделяют просто научение, к которому относят привыкание, сенситизацию, ассоцц ативное научение, включающее выработку классического услов ного рефлекса, инструментального (или оперантного) рефлекса одномоментное обучение (на аверсивном подкреплении), и сложномоментное научение (импринтинг, латентное обучение, обучение на основе подражания, ког ...

Клиническая картина
Выделяют 3 периода в клиническом течении синдрома сдавления (по М.И. Кузину). I период: от 24 до 48 часов после освобождения от сдавления. В этом периоде довольно характерны проявления, которые можно рассматривать как травматический шок: болевые реакции, эмоциональный стресс, непосредственные последствия плазмо- и кровопотери. Возможно развитие гемоконцентрации, патологических изменений в моче, повышение остаточного азота крови. Для син ...